ОБРАЗНИЙ КОМПОНЕНТ В СТРУКТУРІ ТЕХНІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2010.188019Ключові слова:
Наочно-образне мислення, психічний процес, конструктивно-технічна діяльність, пізнавальна функція, інтелект людини, evidently vivid thought, psychical process, structurally technical activity, cognitive function, intellect of man.Анотація
В статті проаналізовано процес формування наочно-образного компонента мислення, який виконує пізнавальну функцію в технічній діяльності і базується на предметно-практичному досвіді суб’єкта.
В статье проанализирован процесс формирования наглядно-образного компонента мышления, который выполняет познавательную функцию в технической деятельности и базируется на предметно-практическом опыте субъекта.
The process of forming of evidently vivid komponenta thought, which executes a cognitive function in technical activity and is based on in detail practical experience of subject is analysed in the article.
Посилання
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1980. – Т. 1. – 230 с.; Т. 2. – 287 с.
Ботвинников А.Д., Ломов Б.Ф. Научные основы формирования графических знаний и навыков школьников. – М.: Педагогика, 1979. – 256 с.
Василевская А.М. Пономарёва Р.А. Развитие технического творческого мышления у подростков и юношества. – К.: Вища школа, 1982. – 144 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. – Т. І. – М.: Педагогика, 1982. – 487 с.
Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. – М.: Наука, 1966. – 47 с.
Кабанова-Меллер Е.Н. Психологические особенности пространственных представлений. – В кн.: Основы методики обучения черчению / Под ред. А.Д. Ботвинникова. – М.: Просвещение, 1966. – С. 146–164.
Ломов Б.Ф. Формирование графических знаний и навыков у учащихся. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 270 с.
Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. – М.: Педагогика, 1980. – 240 с.
