ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.3.2019.190362Ключові слова:
Естетична культура, професійна підготовка, естетичний розвиток, самореалізація, самовиховання, педагогічні технології, загальнонаукові та конкретно-наукові підходи, теорія і практика.Анотація
У статті розглянуто теоретичні основи формування естетичної культури майбутніх учителів української мови і літератури в контексті пошуку нових освітніх парадигм, орієнтованих на розвиток широкоосвіченої висококультурної творчої особистості випускника ЗВО. Проаналізовано наукові дослідження з проблеми формування естетичної культури та фахової підготовки вчителя української мови та літератури. Виявлено особливості професійної підготовки майбутніх філологів, спрямованої на формування в них естетичної культури. Виокремлено загальнонаукові та конкретно-наукові підходи, спрямовані на вдосконалення теорії і практики естетичного виховання майбутніх учителів української мови і літератури та формування їхньої естетичної культури у ЗВО.Посилання
Bahmetova Ju. N. (2012). Realizatcija praktiko-orientirovannogo podhoda v processe formirovanija metodicheskoj kul'tury budushchih pedagogov-psihologov v professional'nom obuchenii [The realization of practical-oriented approach in the process of formation the methodical culture the future pedagoguespsychologists in professional training]. Vestnik Majkopskogo gosudarstvennogo universiteta – Bulletin of the Majkopskyi state University, 4, 112–116 [in Russian].
Bahtin M. M. (1997). Iz arhivnyh zapisej k rabote “Problemy rechevyh zhanrov”. Sobr. soch. [From the archived records to work “Problems of speech genres]. (Vols. 1–7); Vol. 5: Raboty 1940–1960 gg. Moskva: Russkie slovari, 159–206 [in Russian].
Zelena I. O. (2010). Pedahohichni umovy formuvannia estetychnoho svitohliadu maibutnikh uchyteliv predmetiv humanitarnoho tsyklu. Extended abstract of Candidate’s thesis. Cherkasy [in Ukrainian].
Ziaziun I. A. (2006). Estetychni zasady rozvytku osobystosti. Mystetstvo u rozvytku osobystosti – Aesthetical approaches of personal development. Art in personal development: Ownership. Nychkalo (Ed.). Chernivtsi: Zelena Bukovyna, 14–36 [in Ukrainian].
Karaman S. O. (2010). Suchasni pidkhody` do lingvodydaktychnoi pidhotovky vchytelia-slovesnyka [Modern approach to linguo-didactics pedagogic of the language teacher]. Naukovyi visnyk Izmailskoho derzhavnoho humanitarnoho universytetu – Scientific bulletin of the Izmail State Humanities University, issue 29, 186–192 [in Ukrainian].
Lipskij V. N. (1987). Esteticheskaja kultura i lichnost. Moskva: Znanie [in Russian].
Matsko L. (2011). Linhvokulturolohichnyi analiz hudozhnioho tekstu [Linguo-cultural analysis of the literary text]. Kultura slova – Culture of word, 75, 56–66 [in Ukrainian].
Natsionalna doktryna rozvytku osvity: zatv. Ukazom Prezydenta Ukrainy vid 17.04.2002 r. (2001), № 347. Kyiv: Shkilnyj svit [in Ukrainian].
Riabchenko S. (2011). Interaktyvni tekhnolohii navchannya u formuvanni profesiinoi kompetentnosti maibutnioho vchytelia biolohii [Interactive technologies of education in the forming of professional competence of future Biology teacher]. Psykholoho-pedahohichni problemy silskoi shkoly– Psychologypedagogical problems in village school. Uman, 36, 64–70 [in Ukrainian].
Semenoh O. M. (2004). Teoretyko-metodolohichni osnovy profesiinoi pidhotovky maibutnioho vchytelia ukrainskoi movy i literatury [Theoretical-methodological basis of professional training of future Ukrainian language and literature teacher]. Problemy suchasnoi pedahohichnoi osvity. Ser.: Pedahohika i psykholohiia – Problems of modern pedagogical education. Series: Pedagogic and Phycology, issue 6. Ch. 2. 151–156 [in Ukrainian].
Shestakov V. P. Esteticheskie kategorii. Moskva: Iskusstvo [in Russian].
