СУТНІСНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОНЯТТЯ «СОЦІАЛЬНО- ПЕДАГОГІЧНА ПРОФІЛАКТИКА ВЖИВАННЯ ПСИХОАКТИВНИХ РЕЧОВИН ПІДЛІТКАМИ».
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2010.187904Ключові слова:
Психоактивні речовини, соціально-педагогічна профілактика, підлітки, substances, social-pedagogic prevention, teenagers, психоактивные вещества, социально-педагогическая профилактика, подростки.Анотація
Розглянуто проблему вживання психоактивних речовин в підлітковому середовищі. З’ясовано поняття «психоактивні речовини»; перелічені особливості сучасного стану алкоголізації та наркотизації підлітків. Охарактеризовані поняття «соціальна профілактика», «соціально-педагогічна профілактика», виокремлено їхні особливості; розкрито термін «соціально-педагогічна профілактика вживання психоактивних речовин підлітками», що розуміється як превентивна діяльність спеціаліста, спрямована на своєчасне виявлення й усунення факторів, які впливають на вживання ПАР підлітками, з метою створення умов для покращення їхньої соціальної ситуації розвитку та сприяння в позитивній самореалізації.
Рассмотрена проблема употребления психоактивных веществ в подростковой среде. Выяснено понятие «психоактивные вещества»; перечислены особенности современного состояния алкоголизации и наркотизации подростков. Охарактеризованы понятия «социальная профилактика», «социально-педагогическая профилактика», выделены их особенности; раскрыт термин «социально-педагогическая профилактика употребления психоактивных веществ подростками», который понимается как превентивная деятельности специалиста, направленная на своевременное выявление и устранения факторов, которые влияют на употребление ПАВ подростками, с целью создания условий для улучшения их социальной ситуации развития и содействия в позитивной самореализации.
The problem of the substances use in teenager’s environment is considered. The definition «substances» is found out; the features of the modern situation of alcoholization and narcotization among teenagers are extracted. Terms «social prevention», «social-pedagogic prevention» are described, their features are distinguished; the definition «social-pedagogic prevention of substances use among teenagers» is exposed, which is understood as preventive activity of specialist, aimed to the in-time exposure and removal of factors which influence on the consumption of substances among teenagers, with the purpose of creation the conditions for the improvement of their social situation and assistance in positive self-realization.
Посилання
Безпалько О.В. Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у територіальній громаді: теоретико-методичні основи / О.В. Безпалько: монографія. – К. : Наук. світ, 2006. – 363 с.
Наркомании у подростков / В.С. Битенский, Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк, В.А. Глушков. – К. : Здоровья, 1989. – 216 с.
Оржеховська В.М., Пилипенко О. Превентивна педагогіка : навчальний посібник. – Черкаси : Вид. Чабаненко Ю., 2007. – 284 с.
Скляров О.П. Поняття «соціально-педагогічне» в категоріальному апараті соціального пізнання. О.П. Скляров : кан. філ. наук : автореф. / Інститут філософії ім. Г.С. Сковороді НАН України. – К., 2000. – 23 с.
Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників / За заг. ред. А.Й. Капської, І.М. Пінчук, С.В. Толстоухової. – К., 2000. – 260 с.
Словник основних термінів і понять з превентивного виховання / Під заг. ред. доктора пед. наук, професора Оржеховської В.М. Тернопіль : ТзОВ «Терно-граф», 2007. – 200 с.
Словарь терминов, относящихся к алкоголю, наркотикам и другим психоактивным средствам. – Женева : ВОЗ, 1996. – 80 с.
Тютюн, алкоголь, наркотики в молодіжному середовищі : вживання, залежність, ефективна профілактика у 14 кн. / О.О. Яременко, О.М. Балакірєва, О.О. Стойко та ін. – К. : Державний інститут проблем сім’ї та молоді, Укр. ін-т соц. дослідж., 2005. – кн. 7 – 196 с. – (Серія «Формування здорового способу життя молоді»).
