ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ТВОРЧО-ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.3.2010.188152Ключові слова:
Готовність, вчитель технологій, творчо-інтелектуальні здібності, готовность, учитель технологий, творческо-интеллектуальные способности, readiness, teachers of technology, abridging and intellectual abilities.Анотація
У статті розкривається поняття готовності вчителя технологій до формування творчо-інтелектуальних здібностей учнів основної школи. Дається характеристика програми діагностики готовності майбутніх вчителів технологій до розвитку цих здібностей.
В статье раскрывается понятие готовности учителя технологий к формированию творческо-интеллектуальных способностей учеников основной школы. Дается характеристика программы диагностики будущих учителей технологий к развитию этих способностей.
The article reveals the concept of readiness teachers of technology to the formation of abridging and intellectual abilities of elementary school students. The article gives a description of diagnostic technology of readiness future teachers of technology to the formation of these abilities.
Посилання
Дурай-Новакова К.М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности : Автореф. Дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Моск. гос. пед. ин-т. – М., 1983. – 52 с.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. – Мн. : Изд-во БГУ, 1976. – 176 с.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология. Словарь-справочник. – Мн. : «Хелтон», 1998. – 399 с., С. 60.
Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономарев А.А. Готовность к деятельностиі в экстремальных ситуациях. – Минск, 1985. – 206 с.
Кондрашова Л.В. Методика підготовки майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії з учнями. – М. : Прометей, 1990. – 158 с.
Левитов Н.Д. О психологических состояниях человека. – М. : Просвещение, 1964. – 344 с.
Левитов Н.Ф. Детская и педагогическая психология. – М., 1960. – 411 с.
Матюшкин А.М. Развитие творческой активности школьников. – М.: Педагогика, 1991. – 155 с.
Мороз А.Г. Профессиональная адаптация молодого учителя. – К., 1998. – 326 с.
Мясищев В.Н. Проблемы способностей. – М., 1962. – 73 с.
Платонов К.К. Психология труда. – М. : Профіздат, 1979. – 216 с.
Психолог на педраді / Упоряд. О. Главник. – К. : Редакції загально педагогічних газет, 2003. – 128 с. – («Бібліотека шкільного світу»). 13. Пуни А.Ц. Вопросы психологической подготовки к соревнованиям в спорте. – Л., 1972. – 89 с.
Семенова А.В. Професійна діяльність учителя з розвитку творчих здібностей старшокласників на уроках природничо-математичного циклу: Дис. канд. пед. наук. – Одеса, 2001. – 288 с.
Сластенин В.А. Профессиональная готовность учителя к воспитательной работе : содержание, структура, функционирование : Профессиональная подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. – М. : МГПИ, 1982. – 182 с.
Теплов Б.М. Психология индивидуальных различий // Избранные труды: в 2-х т. – Т. 1. – М. : Педагогика, 1985. – 328 с.
Троцко Г.В. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів до виховної роботи в школі. – Харків, 1995. – 241 с.
Улятовская Е.А. Подготовка будущих учителей по активизации самостоятельной познавательной деятельности младших школьников : Дис. канд. пед. наук. – Измаил, 1998. – 231 с.
Ухтомский А.А. Физиологический покой и лабильность как биологический фактор. – Собр. соч. т. 2. – Л., 1951. – 536 с.
Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. – М. : Просвещение, 1967. – 266 с.
