ВПЛИВ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ У ВАЛЬДОРФСЬКИХШКОЛАХ НІМЕЧЧИНИ НА ПРОФЕСІЙНЕ СТАНОВЛЕННЯ ЇЇ ВИПУСКНИКІВ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.0.2013.197841Ключові слова:
Ефективність навчання, професійне становлення, учень вальдорфської школи, випускник вальдорфської школи, вальдорфська школа, Р. Штайнер.Анотація
У статті подано результати наукових розвідок, що стосуються аналізу долі випускників вальдорфських шкіл, їх подальшого становлення, життєвого самовизначення і професійного успіху; визначено вплив ефективності методів навчання у вальдорфських школах Німеччини, запропонованих відомим реформатором Р. Штайнером, на професійне становлення її випускників; розглянуто загальні професійні вподобання вальдорфських учнів стосовно майбутньої професії; подано загальну характеристику випускника вальдорфської школи.
Посилання
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