ДОСВІД НАУКОВЦІВ-ПРАКТИКІВ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ ЕСТЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ ВИКЛАДАННІ МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Анотація

У статті презентовано практичний досвід реалізації естетичної компетентності при викладанні математики як у школах, так і у закладах вищої освіти. Обґрунтовано необхідність посилення естетичної складової освітнього процесу і висвітлено нестандартні прийоми проведення занять, що посилюють виховний вплив математики на культурний розвиток людини. Наголошено, що набуття естетичної компетентності є неперервним процесом розвитку особистості, який відбувається протягом життя. Сформульовано принципи, що сприяють реалізації естетичної компетентності учнів на заняттях з математики.

Ключові слова: компетентнісний підхід; естетична компетентність; математика; математичні дисципліни; розвиток особистості; комп’ютерні технології; досвід викладання.