ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Ірина Щербань Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Україна https://orcid.org/0000-0002-9918-7711
  • Наталя Гут Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Україна https://orcid.org/0000-0002-0170-8006

DOI:

https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2026.355709

Ключові слова:

дослідницька компетентність, іншомовна підготовка, інтеграція дослідницької складової, професійна підготовка майбутніх фахівців, формування дослідницьких умінь, дослідницький компонент, моделювання професійних ситуацій, ділове листування

Анотація

У статті обґрунтовано доцільність інтеграції дослідницької складової у зміст іншомовної підготовки здобувачів вищої освіти. Дослідницьку компетентність розглянуто як інтегральну характеристику, що поєднує аналітичні вміння, роботу з автентичними джерелами та створення власних текстів. Показано можливості її формування під час вивчення тем ділової комунікації через мікродослідження, контент-аналіз і моделювання професійних ситуацій. Доведено, що такий підхід сприяє розвитку критичного мислення, інформаційної культури та академічної доброчесності.

Біографії авторів

Ірина Щербань, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов.

Наталя Гут, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Кандидат філологічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов.

Посилання

Василенко К. Дослідницька компетентність майбутнього вчителя початкових класів: структурні компоненти. Scientific journals of Precarpathian National University. 2019. DOI: https://doi.org/10.15330/esu.16.56-62.

Карпова Л. Дослідницька компетентність вчителя Нової української школи. Молодь і ринок. 2019. № 1 (168). С. 85–89. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.158531.

Норкіна О. Розвиток дослідницької компетентності вчителів математики засобами інформаційно-комунікативних технологій : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04. Умань, 2017. 23 с.

Щербань І., Савченко В. Сутність поняття «дослідницька компетентність» у вітчизняній та зарубіжній літературі. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 2022. № 2(6). P. 240–247. DOI: https://doi.org/10.31499/2706-6258.2(6).2021.250436.

Shcherban I. Development of students’ research competence during Business foreign language (English) course. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. 2023. № 2(28). P. 99–105. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4914.2(28).2023.293494.

Shcherban I., Gut N. Research competence as the basis of students’ professional competence formation. Scientific Collection «InterConf+» (Brighton, United Kingdom). 2023. №38(175). P. 88–95. DOI: https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.10.2023.006.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-27

Як цитувати

Щербань, І., & Гут, Н. (2026). ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, (1), 38–44. https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2026.355709

Номер

№ 1 (2026)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Ірина Щербань, Наталя Гут

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.