ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З АГРОНОМІЇ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2026.356145Ключові слова:
інноваційна компетентність, складники інноваційної компетентності, заклади вищої освіти, майбутні фахівці з агрономії, професійна підготовка агрономів, педагогічні умови формування інноваційної компетентності, засоби реалізації педагогічних умов, мотивація студентів до інноваційної діяльностіАнотація
Мета статті полягає в науковому обґрунтуванні вибору педагогічних умов формування інноваційної компетентності у майбутніх аграріїв, їх реалізації в ЗВО. Основними методами дослідження, що були використанні, є теоретичний аналіз і узагальнення зібраного матеріалу, моделювання. Уточнено зміст інноваційної компетентності, обґрунтовано вибір умов її формування в майбутніх аграріїв, продемонстровано взаємозв’язок педагогічних умов із складниками інноваційної компетентності, засобами їх реалізації та результатами у процесі підготовки майбутніх фахівців з агрономії.
Посилання
Гляненко К. Педагогічні умови формування готовності студентів до інноваційного викладання. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2023. Вип. 69. Том 1. С. 306–310. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/69-1-44.
Новицька Л. Проблема формування інноваційної компетентності майбутніх фахівців-аграріїв у процесі математичної підготовки в кризових умовах. Молодь і ринок. 2024. № 9/229. С. 133–142. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.312274.
Маринченко Є. Педагогічні умови формування готовності майбутнього педагога професійного навчання до інноваційної діяльності у сільськогосподарському виробництві. Traektoriâ Nauki. Path of Science. 2020. № 10. С. 4009–4017. DOI: https://doi.org/10.22178/pos.63-9.
Ратинська І. О. Формування професійної компетентності майбутніх операторів з обробки інформації та програмного забезпечення в процесі вивчення економічних дисциплін : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 ; Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування. Рівне, 2018. 21 с.
Темченко О. В. Інноваційна компетентність керівника закладу освіти як складова його інноваційної культури. Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі: кол. моногр. Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Тернопіль : ТИПУ, 2020. С. 249–262.
Термінологічний словник. Теоретико-методичні засади трансформації професійного розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритого університету післядипломної освіти. Біла Церква : «ТОВ Білоцерківдрук», 2022. 96 с.
Цюняк О. П. Формування інноваційної компетентності майбутніх магістрів початкової освіти у закладах вищої освіти. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Полтава, 21–22 березня 2019 р.). Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2019. С. 145–147.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олексій Александров
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
