ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ЗВОРОТНОГО ЗВ’ЯЗКУ З ПЕДАГОГІЧНИМ СКЛАДОМ У ВІЙСЬКОВОМУ ЗАКЛАДІ ЧЕРЕЗ ЦИФРОВІ ПЛАТФОРМИ МОНІТОРИНГУ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2026.356349Ключові слова:
електронний портал, моніторинг навчального процесу, контроль занять, зворотний зв’язок, якість освіти, вищий військовий навчальний заклад, цифровізація, аналітика освітнього процесуАнотація
У статті висвітлено результати впровадження електронного порталу моніторингу навчального процесу у військовому закладі вищої освіти. Проаналізовано освітні та управлінські ефекти цифрової фіксації перевірок занять, автоматизації збору даних і забезпечення зворотного зв’язку між керівництвом, кафедрами та викладачами. Визначено функціональні можливості системи та її значення для підвищення прозорості контролю, якості освіти й обґрунтованості управлінських рішень. Окреслено перспективи розвитку порталу.
Посилання
Бутенко Л. Феномен зворотного зв’язку в освітньому процесі ЗВО: явний та неявний контексти. Освіта та педагогічні науки. 2024. Вип. 2(186). С. 24–37. DOI: https://doi.org/10.12958/2227-2747-2024-2(186)-24-37.
Ковальчук І. М., Колеснік Н. В., Нікульченко В. В. Організація зворотного зв’язку в процесі навчання з охорони праці у післядипломній педагогічній освіті. Інноваційна педагогіка. 2022. Вип. 47. С. 179–184. DOI: https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/47.34.
Бутенко О. П., Опікунова Н. В. Роль системи зворотного зв’язку у студент-центрованому навчанні. Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук. 2021. С. 41–48. DOI: https://doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.06.
Мелащенко О. І. та ін. Зворотний зв’язок як інструмент підвищення ефективності дистанційного навчання майбутніх лікарів. Медична освіта. 2021. С. 194–199.
Використання засобів зворотного зв’язку під час дистанційного навчання студентів ЗВО. Актуальні питання освіти і науки. 2023. С. 58–65.
Nicol D., Macfarlane-Dick D. Formative assessment and self-regulated learning. Studies in Higher Education. 2006. P. 199–218.
Hattie J., Timperley H. The Power of Feedback. Review of Educational Research. 2007. P. 81–112. DOI: https://doi.org/10.3102/003465430298487.
Carless D., Boud D. The development of student feedback literacy. Assessment & Evaluation in Higher Education. 2018. P. 1315–1325. DOI: https://doi.org/10.1080/02602938.2018.1463354.
Liang X. et al. Research impacts and trends in feedback literacy: A bibliometric analysis. Education Sciences. 2024. P. 1–16. DOI: https://doi.org/10.1080/02602938.2024.2407945.
Мітягін О. Система забезпечення якості військової освіти в Україні. Військова освіта. 2023. Вип. 2(48). С. 176–185. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2023-48/176-185.
Медвідь А. (ред.). Система внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності у ВВНЗ. Київ: НУОУ, 2023. 240 с.
Зельницький О. Вища військова освіта: основи забезпечення та гарантування якості. Військова освіта. 2018. Вип. 1(37). С. 105–115. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2018-1/102-113.
Шабатіна Т. Стандарти НАТО щодо забезпечення якості професійної військової освіти. Військова освіта. 2023. Вип. 1(47). С. 88–94. DOI: https://doi.org/10.33099/2617-1783/2023-47/332-342.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Тарас Кравець, Максим Бахмат
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
