СУТНІСТЬ ЗДОРОВ’Я ТА ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ЗБЕРЕЖЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В СУЧАСНОМУ НАУКОВОМУ ДИСКУРСІ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.1.2026.356350Ключові слова:
здоров’я, фізичне здоров’я, психічне здоров’я, діти дошкільного віку, здоров’язбереження, фізична активність, освітнє середовище, здоров’язбережувальні технологіїАнотація
У статті проаналізовано наукові підходи до розуміння сутності здоров’я та особливостей його збереження у дітей дошкільного віку в сучасному науковому дискурсі. Розкрито основні компоненти здоров’я як інтегральної характеристики особистості. Узагальнено підходи вітчизняних і зарубіжних учених до проблеми формування та зміцнення здоров’я дітей. Визначено роль фізичної активності, освітнього середовища, психологічного комфорту та здоров’язбережувальних технологій у забезпеченні гармонійного розвитку дитини.
Посилання
Андрущенко Т. До здоров’я дошкільників – компетентнісний підхід Дошкільне виховання. 2014 № 11 С. 18–21.
Алендарь Н. І., Антонюк В. З. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи : зб. наук. Праць. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 80 (т. 1). С. 5–9. DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01.
Базовий компонент дошкільної освіти URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf.
Богініч О. Л., Левінець Н. В., Лохвицька Л. В., Сварковська Л. А. Фізичне виховання, основи здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. Київ : Генеза, 2013. 128 с.
Богініч О. Оздоровчу ідеологію – в життя малят. Дошкільне виховання, 2006, № 7. С. 7–9.
Богуш А. Екологія емоційно-психічного здоров’я у системі взаємодії дорослих і дітей. Дошкільне виховання, 2014, № 5. С. 9–12.
Болтівець С. Якість психічного здоров’я: педагогічні критерії, прогнозування. Практична психологія та соціальна робота. 2005. № 5. С. 62–67.
Денисенко Н. Теоретичні засади психолого-педагогічної та медичної реабілітації здоров’я дітей в освітньому процесі дошкільного навчального закладу. Директор школи. 2005. № 13 (349). С. 18–20.
Денисенко Н., Аксьоненко О. Через рух до здоров’я дітей : навчально-методичний посібник. Тернопіль : Мандрівець, 2009. 88 с.
Загородня Л.П., Тітаренко С.А., Барсуковська Г.П. Фізичне виховання дітей дошкільного віку : навчальний посібник. Суми : Університетська книга, 2011. 272 с.
Кононко О. Соціально-психологічна безпека дошкільника : суть та умови. Вихователь-методист дошкільного закладу, 2011. № 12. С. 18–30.
Про дошкільну освіту : Закон України від 2001. № 49, ст. 259. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3788-20#Text.
Психічне здоров’я особистості: підручник для вищих навчальних закладів / С. Д. Максименко, Я. В. Руденко, А. М. Кушнєрьова, В. М. Невмержицький. Київ : «Видавництво Людмила», 2021. 438 с.
Тітаренко С. А. Збереження психічного здоров’я вихователя дошкільного навчального закладу як умов ефективності професійної діяльності. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. Випуск 30, 2016. С. 175–182.
Сварковська Л. Чинники формування здоров’я та фізичного стану вихованців дошкільних закладів. Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. № 1(3). С. 323–330.
Pate R. R., O’Neill J. R., Brown W. H. Prevalence of Compliance With a New Physical Activity Guideline for Preschool-Age Children. Childhood Obesity. 2013. Vol. 11(4). P. 415–420. DOI: https://doi.org/10.1089/chi.2013.0133.
Carson V., Lee E., Hewitt L. Systematic review of the relationships between physical activity and health indicators in the early years (0–4 years). BMC Public Health. 2017. Vol. 17. Article 854. DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-017-4860-0.
Timmons B. W., LeBlanc A. G., Carson V. Systematic review of physical activity and health in the early years (aged 0–4 years). Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism. 2012. Vol. 37(4). P. 773–792. DOI: https://doi.org/10.1139/h2012-070.
Hinkley T., Salmon J., Crawford D., Okely A., Hesketh K. Preschool and childcare center characteristics associated with children’s physical activity during care hours: an observational study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 2016. DOI: https://doi.org/10.1186/s12966-016-0444-0.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Світлана Тітаренко, Наталія Цись
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
