РОЗВИТОК ПЕРЕГОВОРНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ЕКОЛОГІВ У ВЗАЄМОДІЇ З СУБ’ЄКТАМИ ГОСПОДАРЮВАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2026.362818Ключові слова:
переговорна компетентність, майбутні екологи, суб’єкти господарювання, переговорні симуляції, екологічна медіація, активні методи навчання, компетентнісний підхід, фахова підготовкаАнотація
У статті досліджується проблема розвитку переговорних компетентностей майбутніх екологів як складової їхньої фахової підготовки до взаємодії з суб’єктами господарювання. Визначено чотирикомпонентну структуру переговорної компетентності фахівця-еколога – когнітивний, операційний, емоційно-вольовий та рефлексивний. Розроблено трирівневу модель формування переговорних умінь із застосуванням активних методів навчання: переговорних симуляцій, медіативних практик, аналізу кейсів екологічних конфліктів. Представлено результати педагогічного дослідження ефективності запропонованої моделі.
Посилання
Зязюн І. А. Педагогічна майстерність : підручник / за ред. І. А. Зязюна. 3-тє вид., допов. і перероб. Київ : СПД Богданова А. М., 2018. 376 с.
Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посіб. Київ : Вид-во А.С.К., 2024. 192 с.
Сисоєва С. О. Інтерактивні технології навчання дорослих : навч.-метод. посіб. Київ : ВД «ЕКМО», 2011. 324 с.
Грищенко Н. В. Формування комунікативної компетентності студентів природничих спеціальностей у процесі фахової підготовки. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2020. № 3 (97). С. 45–56.
Семеног О. М. Культура наукової української мови : навч. посіб. Київ : Академія, 2020. 214 с.
Ложкін Г. В., Пов’якель Н. І. Психологія конфлікту: теорія і сучасна практика : навч. посіб. Київ : Професіонал, 2017. 416 с.
Хвесик М. А., Горбач Л. М. Екологічний менеджмент : підручник. Київ : Кондор, 2019. 528 с.
Шевчук В. Я. Екологічне управління : підручник. Київ : Либідь, 2014. 432 с.
Fisher R., Ury W., Patton B. Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In. 3rd ed. New York : Penguin Books, 2011. 240 p.
Susskind L., Corburn J. Using Simulations to Teach Negotiation: Pedagogical Theory and Practice. Negotiation Journal. 2020. Vol. 36(2). P. 135–160. DOI: 10.1111/nejo.12320.
Kolb D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. 2nd ed. Upper Saddle River : Pearson Education, 2015. 390 p.
Lewicki R. J., Barry B., Saunders D. M. Negotiation. 8th ed. New York : McGraw-Hill Education, 2021. 624 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Микола Кочубей
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
