ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОГРАМИ ПРОФІЛЬНО-ОРІЄНТОВАНОГО КУРСУ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО НАВЧАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
DOI:
https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2009.188483Ключові слова:
Навчальна програма, майбутній вчитель іноземної мови, дошкільна ланка освіти, foreign language for special purpose, future foreign language teachers training, preschool children, учебная программа, будущий учитель иностранного языка, дошкольное звено обучения.Анотація
У статті розглядаються теоретичні основи навчальної програми профільного навчання іноземної мови майбутніх вчителів іноземної мови дошкільної ланки освіти, зокрема: мета, принципи, зміст, структура, технологія навчання.
В статье исследуются теоретические основы учебной программы профильного обучения иностранного языка будущих учителей иностранного языка дошкольного звена обучения, в частности: цели, принципы, содержание, структура, технологии обучения.
In the article the theoretical basis of the curriculum of teaching foreign language for special purpose future foreign language teachers of preschool children are investigated.
Посилання
Комарова А.И. Функционально-стилистические разновидности научной речи и задачи обучения LSP // Сборник материалов международной практической конференции «Современние теории и методики обучения иностранним язикам». – М., 2004. – С. 241–242.
Онищук В.А. Дидактика современной школы: Пособие для учителей. – К., 1987. – 351 с.
Поляков О.Г. Профильно-ориентированное обучение иностранному языку // ИЯШ. – 2004. – № 2. – С. 6–11.
Програма з англійської мови для професійного спілкування. Колектив авторів: Г.Є. Бакаєва, О.А. Борисенко, І.І. Зуєнок та ін. – К.: Ленвіт, 2005. – 119 с.
5.Фіцула М.М. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Академія, 2000. – 527 с.
Шкваріна Т.М. Англійська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: «Освіта України», 2007. – 688 с.
Шкваріна Т.М. Програма з іноземної мови для професійного спілкування. – Умань: Пронікс, 2006. – 31 с.
Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Либідь, 2002. – 560 с.
